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Strasburgo, Weibel, [22 novembre], 1966. In 8°. Brossura editoriale. § André Bertrand. Le retour de la colonne Durutti. Strasburgo, Association Fédérative Générale des Étudiants de Strasbourg [A.F.G.E.S.], ottobre 1966. In 2° (mm 370 x 480), piegato in due. Volantino illustrato sotto forma di fumetto, relativo alla pubblicazione "De la misère en milieu étudiant". Insieme nel lotto una copia del giornale studentesco "S", n. 3, Milano, 16 gennaio 1967, direttore responsabile Carlo Oliva, che titola in prima pagina "Della miseria dei giovani considerata nei suoi aspetti economici, psichici e mentali e di alcuni mezzi per porvi rimedio".
La prima opera in edizione originale: sulla copertina è presente la parola con il refuso "psyschologique" anziché la corretta "psychologique". L'Internazionale situazionista vede nei movimenti studenteschi in Giappone, con i Zengakuren, e a Berkeley negli Stati Uniti, una contestazione globale della società. Nel 1966, degli studenti di Strasburgo stampano in gran numero, a spese dell'Unef, un sindacato studentesco, un opuscolo sulla miseria in ambiente studentesco, considerata sotto i suoi aspetti economico, politico, psicologico, sessuale e soprattutto intellettuale, e di alcuni mezzi per porvi rimedio. Questo testo espone le idee situazioniste per denunciare l'alienazione degli studenti ridotti alla sottomissione e alla passività.
La prima opera in edizione originale: sulla copertina è presente la parola con il refuso "psyschologique" anziché la corretta "psychologique". L'Internazionale situazionista vede nei movimenti studenteschi in Giappone, con i Zengakuren, e a Berkeley negli Stati Uniti, una contestazione globale della società. Nel 1966, degli studenti di Strasburgo stampano in gran numero, a spese dell'Unef, un sindacato studentesco, un opuscolo sulla miseria in ambiente studentesco, considerata sotto i suoi aspetti economico, politico, psicologico, sessuale e soprattutto intellettuale, e di alcuni mezzi per porvi rimedio. Questo testo espone le idee situazioniste per denunciare l'alienazione degli studenti ridotti alla sottomissione e alla passività.